Archivos Mensuales: noviembre 2013

Juguetes y juegos para las fechas que se acercan: la Navidad

Niños-jugando

Estos días, y como no desde hace unos meses ya que así la publicidad nos taladra, es la hora de pensar que juguetes o juegos debemos de escoger y comprar a nuestros hijos, porque se acerca el tiempo de la ilusión, de la magia, o sea, se acerca la “Navidad”. Soy madre de tres niñas y tía de dos niños, con lo cual es el momento de exprimir mi cerebro al máximo para poder dar con los juguetes o juegos que se acerquen a las expectativas de mis hijas y de mis sobrinos, y no salgan de las mías.

Los juguetes existen desde hace millones de años y son producto de las circunstancias socio-culturales de los pueblos. Los juguetes posibilitan la creatividad infantil de manera amplia, permitiéndoles mayores condiciones para la vivencia de sus espacios afectivos, sociales y psíquicos, por lo que es importantísimo para un buen desarrollo infantil. Jugar es una actividad necesaria, placentera, mágica y divertida, pero además le podemos sumar como se adquieren valores educativos y didácticos, emoción al aprendizaje de la vida, el funcionamiento de las cosas que le rodean  y cómo llevarse bien con los demás, por lo tanto al jugar el niñ@ aprenderá con más facilidad nuevos conceptos y habilidades. Lee el resto de esta entrada

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APRENDER A PENSAR POR UNO MISMO

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Las expectativas que nos creamos cuando tenemos un hijo suelen ser normalmente altas, incluso esas expectativas con la que fantaseamos se inician antes de la concepción, pensamos muchas veces: será un bebe bueno, dulce, sano en todos los aspectos….. Mediante va creciendo el pequeño nuestras expectativas van creciendo con él: andará y hablará rápidamente, estableceremos un diálogo inteligente y nos comprenderá cuando le hablemos como un adulto. Durante todo este <<proceso especulativo fantasioso de altas expectativas>> nos hemos perdido gran parte de lo que “es en realidad nuestro hijo”. Estas expectativas se incrementan cuando el niño entra en el mundo escolar, ya que sea con una rivalidad interpaternal (entre padres-madres) la cual se traslada a los niños de manera feroz, ya sea por la exagerada preocupación de los padres-madres a apuntar a sus hijos a todas las extraescolares posibles, y cuanto más presuntuosas sean mucho mejor, etc……

 

Entrar  en el mundo escolar, es entrar en un lugar donde todo es cortado por un mismo patrón, el cual todo debe estar construido en serie, y ese patrón es el currículum escolar. Objetivos curriculares marcados desde el organismo pertinente, que no es nada más y nada menos que el que ve a nuestros hijos como “simples adquisidores” de sus objetivos. Nada importante hay si dentro de estos “adquisidores de conocimientos” se encuentran algunos que salen dentro de la normalidad marcada e impuesta por este organismo, ya que sea hacia un extremo como hacia el otro extremo, observando la Campana de Gauss que es la que marca la normalidad. Lee el resto de esta entrada